-
Psühholoogid Lea ja Malle: „On au ja rõõm kuuluda TORE kogukonda. TORE tegevus on headuse ja toreduse suurendamine maailmas!”
Stuudios on TORE ja külas on kaksikud ning me räägime südame keeles! Malle Roomeldi ja Lea Metsis töötavad mõlemad psühholoogia valdkonnas nad on helge mõtlemise, sügava tunnetuse ning meeletult positiivse ning turvalise ja toetava energiaga tegijad, kelle puhul saab tõepoolest väita, et nad räägivad südame keeles… 💛💛 Vaata ja kuula ise! 💛💛 HEAD HINGEDEPÄEVA KÕIGILE! 💛💛 Süütame küünla Eesti tugiõpilastegevuse maaletooja Aili Praksi sünniaastapäeva auks! Täna 74 aastat tagasi sündis Aili Praks – inimene, kes algatas Eestis tänaseni tegutseva tugiõpilasliikumise. 💛 Lea Metsis on väga pikaaegne TORE juhendaja, kes on töötanud mitmes erinevas koolis psühholoogina, kuid alati ka vedanud TORE ringi. Lea on esimene inimene, kes pälvis TORE ühingus supervisiooni…
You May Also Like
Christina Lään: „Oleme koos nende lastega, kes tulevad praeagu uuesti kooli uude maailma!”
Alvar ja Mari-Liis kutsuvad suvekooli: „Sa ei kaota midagi! See on üks lahedaim kogemus suvel, pärast nutad ja ei taha ära minna!”
Keila Kooli õpilane Piia: „TORE on muutnud mind oskuslikuks suhtlejaks, ma olen julge ja saan olla mina ise!”
-
Suvekooli korraldusmeeskonna liikmed: „Tähistamist vajavad suvekool 15 ja TORE 25 – oleme korraldusmeeskonnas, sest soovime ühingule tagasi anda!”
TORE25 saatesarja „Stuudios on TORE” viimase, 25. saate külalised on TORE noored selle aasta suvekooli korraldusmeeskonnast. Suvekooli meeskonda kuulub kokku 18 noort üle Eesti – nende seas on nii põhikooli kui ka gümnaasiumi TORE noori, aga ka vilistlasi. SUVEKOOLI INFO LEIAD SIIT. Alex-Marcus Ulp on kuueaastase kogemusega Türi Põhikooli TORE vilistlane, kes on käinud mitmel TORE konverentsil ja suvekoolis ning ta otsustas sel aastal osaleda suvekooli korraldamises. Alex-Marcus: „Ma ütleks, et TORE põhiprogramm, mis põhikoolis läbi viiakse, see hästi palju õpetabki teistega arvestama ja teistest hoolima – see oli kindlasti väga väärt, kui tagasi mõelda. Ma täiesti vabatahtlikuna otsustasin suvekooli korraldusmeeskonda tulla, kuna TORE on mulle aastate jooksul nii palju…
-
TORE vilistlane Kristina Laurits: „Põhikooli TORE tunnistus on mind väga palju toetanud minu edasistes valikutes!”
Mis saab siis, kui saatekülaline jääb tulemata? On õnn, kui TORE vilistlasi jagub igale poole. See tähendab võimalust koheselt olla mingitel teemadel ühel lainel ja väga loomulikul moel valmis käigu pealt kohanema ja koostööd tegema. TORE vilistlane Kristina Lauritsa põhikooliaastatest on möödas 6 aastat, kuid lisaks väga headele mälestustele TORE kogemustest, on TORE positiivne toetus temaga kaasas ka tema tänastel karjääriradadel. Kristina Laurist: „TOREst on mul meeles eelkõige need koolitused, mis olid super-ägedad ja kogu see melu ja elu, mis sellega kaasas käis ja üldse kogu see elu ja melu, mis sellega kaasas käis! TORE tunnistus on mind väga palju elus toetanud minu valikutes. Ma sain malevas rühmajuhiks tänu sellele.…
-
Lastekaitse Liidu projektijuht Ireen Kangro ja TORE juhendaja Heli Israel: „Kõigil inimestel on toreduskäitumine olemas… “
Tänavune lastekaitse päev oli Eestis esmakordselt ka lipupäev. Stuudios on külas Lastekaitse Liidu projektijuht Ireen Kangro ja Keila Kooli TORE juhendaja Heli Israel. Saade algab koos lastega. Kuigi pidulikkuseks on mitu põhjust, valime seekord koos saatekülalistega ühiseks teemaks koolirahu, mida Eestis kuulutatakse välja aastast 1999 ja mida alates aastast 2008 veab eest Lastekaitse Liit. MTÜ Noorteühing TORE on Koolirahu Programmis olnud selle loomise hetkest ja torekad üle Eesti (nii noored kui ka juhendajad) annavad igapäevaselt koolikeskkonnas tegutsedes koolirahu mõttele aastaringse sisu. Õppeaastal 2020/21 kuulutati koolirahu välja 1. septembril 2020. a Võru linnas. Vaata tseremoonia lühivideot siit. Ireen Kangro: „Räägime rohkem koolirahust – märkame rohkem positiivseid asju! Ma arvan, et kõigil…
-
Учительница: „Mы работаем как семья!”. Ученик: „Для меня изменилось много…”
В студии разговаривают учительница Христина Ляян и ученик Марсель Ковальёв из Таллиннской Паэ гимназии. Mарсель: „Я стал ходить в ТОРЕ группу и скажу честно, для меня изменилось много… В ТОРЕ группе очень хорошие люди обычно, это вообще дружная группа!” Христина: „Mы работаем как семья!” В передаче наши мысли на русском и эстонском языке: о творчестве, о том как замечать и сотрудничать, а также о важном, как выражать чувства Marsell: „Ma hakkasin käima TORE ringis ja ütlen ausalt – minu jaoks muutus väga palju… TORE grupis on väga head inimesed, see on üldse väga sõbralik grupp” Christina: „Me töötame nagu üks pere!” Saates saab mõtteteri nii eesti kui ka vene keeles:…
-
Saarlased: „Kooliröömuks saab alati TORE kaardiga lajatada!” Matemaatika õpetaja: „Noor saab önnevalemi koostisosad TOREst!”
Saaremaa koolide TORE juhendajad Kristin Lauri ja Kelly Erin-Uussaar räägivad oma TORE teekonnast ning TORE juhendaja töö võludest. Kui Kelly (juhendaja aastast 2009) TORE koolitusele “saadeti”, tundis ta, et raamitletud matemaatikuna satub ta “täiesti valesse kohta”. Tänaseks on Kelly väga tänulik: „Ma sain selle õige tunde kätte – et ma tahan TOREs olla ja see oli väga mõjus, kuidas mina tulin kastidest välja… Alguses ma ütlesin, et see TORE pole minu valdkond. Koolitusel olin väga skeptiline ja õhtul parandasin seal hoopis kontrolltöid. Aga oluline osa õpetaja tööst, mida mulle ülikoolis ei õpetatud, see tuli TORE kaudu. Sealt arenes ka minu kirg mänguteooria vastu ja kuidas seda siduda väga raske ainega…
-
Noortejuht: „On koht ja võimalused, aga midagi oli puudu! TORE lõi ühtsustunde!”
Raasiku Noortekeskuse kogenud noortejuht Angela Alliku jaoks muutus noortega töö süsteemsemaks ja ühtsustunnet loovamaks alates hetkest, kui ta hakkas TORE juhendajaks. Angelaga koos on saates ka TORE tugiõpilaseeskuju Andra Allik ja TORE noor Hardi Oras. Angela kirjeldab oma kogemust: „Ma tundsin, et midagi on väga puudu. Sul on see ruum, sul on need võimalused… aga midagi on ikkagi puudu! See ühine fiiling… Kuidas seda saavutada? TORE oli minu jaoks õige lahendus!” Angela rõhutab väga õhkkonna loomise oskusi noortega töötamisel – noortel peab olema mugav ning esmased vajadused täidetud – alles siis saab asuda muid maailma asju ajama: „Kui Sul ikka on kõht tühi, siis on meel kurb… ja siis saa…
You May Also Like
Aasta TORE juhendajad: „Pärast intensiivset päeva tunned TORE klassis, et päev alles algab. Päike tuleb välja, TORE annab rõõmu ja energiat.
TORE vilistlane Ave Alviste: „Mind on elus edasi viinud just TOREs õpitud sotsiaalsed oskused!”
TORE Triinud: „TORE puhul see tõesti kehtib, et sa võid olla Sina ise!”
-
Kiusamisvaba haridustee partnerid: „Mida olulisem nähtus ühiskonnas, seda enam tuleb seda pildil hoida!”
MTÜ Noorteühing TORE esindajad kuuluvad kiusamisvaba haridustee koalitsiooni partnerite sekka ning on ühed koalitsiooni loojatest. Kiusamisvaba haridustee liikumine loodi 2014. aastal Tartus seitsmenda väärtuskasvatuse konverentsi raames. Koos MTÜ Noorteühing TORE esindajatega asutasid liikumise eestvedajad järgmistest organisatsioonidest: MTÜ Lastekaitse Liit, SA Kiusamise Vastu ja Tartu ülikooli eetikakeskus. Loojate siht oli tegutseda koostöös selle nimel, et kõigisse Eesti üldhariduskoolidesse ja ka lasteasutustesse jõuaksid kiusamist ennetavad ja vajadusel sekkuvad programmid. 4. mail, mil tähistatakse rahvusvahelist ÜRO kiusaisvastast päeva, on TORE stuudios külas Eesti Õpilasesinduste Liidu juhatuse esimees Kristin Pintson ja SA Kiusamisvaba Kool juhatuse liige ning uuringukoordinaator Kristiina Treial, et vaadata tagasi kiusamisvaba haridustee koalitsiooni alguseloole ning tõsta esile tänaseks juba kümne liikmesorganisatsiooniga…
-
Superviisor Ester Väljaots: „Kas see üldine lukustus oleks noortele nagu koduarestis olemine?”
Ester Väljaots on Eesti Supervisiooni ja Coahingu Ühingu üks asutajatest ning tänab aastatetagust õnnelikku tähtede seisu, et sai võimaluse hakata TORE ühingus supervisioone tegema. Ester: „Algaja superviisorina tahaks väga aidata ja et läheks paremini. TORE supervisioon on kõige toredam supervisioon. Ta on klassikaline selles mõttes, et ta pole tekkinud kriisi või häda sunnil, ta on valitud TEADLIKULT lootuses saavutada parimat. Minu nägemuses on TORE selle saavutanud ja liigub edasi…” 15 aasta jooksul TORE ühingu supervisioonidel osalenud inimesed teavad, et kohtumised Estriga kestavad alati pärast edasi – kas peas või südames… Saate jooksul saad võtta oma probleemi, millele otsid vastust. Teha kaasa coachingu protsessi – vastates saates kõlavatele küsimustele. Ester:…
-
Kunstnik: „Mõelge enne, kui kirjutate!” Õpetaja: „Me oleme siin kõik koos – me peame üksteisega head olema!”
Kristiine Kurema on Viimsi Gümnaasiumi õpetaja, aga teda võib Internetist Vikipeedia andmetel leida hoopis Eesti kirjanikuna „Ise ma tunnen end õpetajana paremini. Sellega ma olen teadlikult tegelenud, et olla õpetaja. Üks põhjus, miks ma täna õpetaja olen, on selles, et ma põhikoolis TOREsse jõudsin – ma sain kogemuse teisi noori ja ka paari õpetajat koolitada ning ühe klassiga tegeleda. Ka Ele juhendajana inspireeris mind väga…” Kuidas see juhtus, et Kristiinet kirjanikuks nimetatakse? Milline roll on siin kooliajal ja kooli vaheajal? Ning kuidas mõjutasid Kristiine loomingut noorte elu ning noorte lood? Millised olulised TORE mõjutused veel tänaseni just õpetaja tööd ning arenguid toetavad? Marko Pikkat on illustraator ja kunstnik, kellel on…
You May Also Like
TORE koolitajate pildikaardi ennustus: „Me peame udust välja ujuma, julgema läbida tumedaid tunneleid. Lõpus on valgus!”
TORE Triinud: „TORE puhul see tõesti kehtib, et sa võid olla Sina ise!”
TORE vilistlane Karl Joonas Alamaa: „Mis see Sinu asi on – ega Sina neid pükse ei kanna!”
